有人說，做好事不難，難的是堅持。
試問，不計成本、不問回報的公益項目，一個企業(yè)，又能堅持多久？
勁牌的回答是：已經(jīng)堅持了19年，并將繼續(xù)。
2004年，勁牌公司積極履行社會責(zé)任，啟動陽光班公益助學(xué)項目，對家境貧寒且成績優(yōu)異的高中生給予學(xué)費和生活費資助。
微光成炬，積沙成塔。截至2022年12月，勁牌公司已在全國31個省市自治區(qū)91所學(xué)校累計建立972個陽光班，累計投入資金超4億余元，幫助3.5萬余名貧困學(xué)子圓夢大學(xué)。
19年來，勁牌陽光班從蹣跚學(xué)步到茁壯成長，如今“勁牌陽光助學(xué)”煥新升級，在勁牌70周年之際，攜手團中央啟動“希望工程?勁牌陽光學(xué)子”培養(yǎng)計劃，讓“陽光”照耀更大未來。
“陽光”不分地域，“照耀”祖國大江南北
時間的指針撥回到2004年10月28日，在歷史的長河中，這是極其平常的一天，但對于一些人而言，這卻是改變命運的開始。
黃岡中學(xué)高一（7）班的50名學(xué)生身著整齊的校服，走進“勁牌陽光班”開班典禮現(xiàn)場。“我們的生活是艱辛的，但同時我們也是幸運的。”學(xué)生代表祈躋說。
2004年，勁牌公司通過省慈善總會牽線搭橋，將首個“慈善陽光班”選在教學(xué)質(zhì)量高、師資力量強的省重點高中黃岡中學(xué)。首批50名學(xué)子來自黃岡各縣區(qū)低保或農(nóng)村特困戶，他們每人每年獲得勁牌2000元資助，直至完成高中學(xué)業(yè)。
2007年，勁牌公司與省慈善總會簽訂總額達(dá)2500萬元的捐贈協(xié)議，在省內(nèi)新開辦6個“勁牌陽光班”。此后，勁牌陽光班逐年擴展，逐步延伸到省內(nèi)17個市州。
雖是湖北本土企業(yè)，但勁牌的愛心，并不分地域。
同是2007年，勁牌公司分別在湖南長沙的長鐵一中、懷化的新晃一中、重慶的巴蜀中學(xué)和銅梁中學(xué)開辦“勁牌陽光班”。
從此，勁牌公司開始跨省開辦陽光班。不論在哪個省市，“勁牌陽光班”的所有學(xué)生學(xué)費全免，并每月補助生活費200元，直至畢業(yè)。隨著生活水平的提高，勁牌公司對陽光班學(xué)生的月生活費補助標(biāo)準(zhǔn)分別在2011年、2014年增加至300元、400元。至此“勁牌陽光班”學(xué)生每人每年將獲得勁牌4000元資助，直至完成高中學(xué)業(yè)。
2015年9月，新疆庫爾勒市第四中學(xué)設(shè)立南疆首個“勁牌陽光班”。至此，“勁牌陽光班”遍布祖國大江南北。
“九年義務(wù)教育之后的階段，對經(jīng)濟困難家庭而言是個巨大的檻，有人幫一把可能就跨過去了，沒人幫也許就停在了門外。勁牌愿盡力幫助這些孩子邁過這個檻。”勁牌公司負(fù)責(zé)人表示，教育是國家發(fā)展的希望所在，不希望孩子因家庭經(jīng)濟困難失學(xué)，每一個孩子都值得期待。
據(jù)統(tǒng)計，歷屆勁牌陽光學(xué)子大學(xué)錄取率達(dá)100%，其中，68%的學(xué)生被國家重點大學(xué)錄取，近百人被清華、北大等最高學(xué)府錄取。
有為更需善為，“勁牌陽光助學(xué)”煥新升級
至項目啟動以來，勁牌陽光班項目負(fù)責(zé)人每年都會不定期地開始他的回訪之行。
所到之處，了解學(xué)校老師學(xué)生們的想法，詢問項目運行有什么需要改進的地方。并將回訪情況逐一向公司負(fù)責(zé)人匯報，尋求解決方法。
走訪過程中，不少學(xué)校提出，老師學(xué)生鮮有機會走出大山看看外面的世界。于是，促成了勁牌舉辦陽光班校長論壇、班主任培訓(xùn)班、“陽光夏令營”等系列活動，增加互動互訪。從扶智到扶志，勁牌一步步拓展延伸。
勁牌陽光助學(xué)項目的19年，是不斷探索不斷完善的19年，項目的良性運轉(zhuǎn)則離不開制度的保障。
“從制度設(shè)計上，就很完備、很規(guī)范。” 福貢一中副校長許騰月在談到勁牌陽光班時，對勁牌的制度感受頗深。
在生源的選擇上，“勁牌陽光班”嚴(yán)格遵循特困特優(yōu)的原則，嚴(yán)禁關(guān)系生或其他不滿足條件的學(xué)生進班。同時，對陽光班學(xué)生實行動態(tài)管理，如有家庭脫貧、轉(zhuǎn)學(xué)或違反校紀(jì)班規(guī)屢教不改者，會將名額轉(zhuǎn)給其他滿足條件的學(xué)生。“進陽光班并不是上了安全島，” 雙江一中副校長李媛說，要求學(xué)生要更加努力，珍惜感恩這來之不易的機會。
每個月給學(xué)生的400元補助，但凡學(xué)生有自有賬戶或卡號的，直達(dá)學(xué)生賬戶，避免中間環(huán)節(jié)；有些學(xué)生沒有賬戶的，撥付到學(xué)校后按月發(fā)放到每位學(xué)生手中，簽字造表，全程痕跡管理，確保專款專用。
“點對點打給每個賬戶，會增加工作人員的工作量，但能確保每一分錢都花在學(xué)生身上。”勁牌陽光班項目負(fù)責(zé)人介紹。
善為沒有終點，“勁牌陽光助學(xué)”煥新升級。
2023年，勁牌公司成立70周年之際，團中央青年發(fā)展部、中國青少年發(fā)展基金會、湖北省勁牌公益慈善基金會聯(lián)合開展“希望工程?勁牌陽光學(xué)子”培養(yǎng)計劃。
勁牌公司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，公司計劃每年拿出近8000萬元專項基金用于“勁牌陽光學(xué)子”培養(yǎng)計劃，具體內(nèi)容包括陽光學(xué)子培養(yǎng)、優(yōu)秀教師和地方教育支持，以及開展陽光夏令營、研學(xué)游、畢業(yè)關(guān)懷等相關(guān)特色活動。該費用還將結(jié)合實際情況逐年遞增。
“轉(zhuǎn)變以往圍繞學(xué)校找學(xué)生的做法，通過以學(xué)生為中心來定位學(xué)校，并配套實施學(xué)校老師的激勵措施。”該負(fù)責(zé)人介紹，將對家庭經(jīng)濟困難、成績優(yōu)異的高中在校學(xué)生，從政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)四個方面重點考察，申報通過后予以連續(xù)3年資助培養(yǎng)，并對部分考入重點大學(xué)且家庭特殊困難學(xué)生進行持續(xù)個性化資助，在區(qū)域上全面覆蓋國家160個鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣。
此次還有一個新的變化，是增設(shè)了對師資以及地方教育力量的獎勵。結(jié)合每年“勁牌陽光學(xué)子”培養(yǎng)計劃實施情況以及培養(yǎng)對象的高考結(jié)果，對師德表現(xiàn)優(yōu)秀、教學(xué)能力突出的“勁牌陽光學(xué)子”所在班級班主任及各科目老師予以資助激勵。
19年來，“勁牌陽光班”從蹣跚學(xué)步到茁壯成長，再到如今的成熟穩(wěn)健，并因其良好的社會美譽度，助力勁牌先后四次榮獲慈善領(lǐng)域最高獎項——“中華慈善獎”。
匯聚磅礴力量，千手萬手護“陽光”
雙江拉祜族佤族布朗族傣族自治縣，是全國名字最長的縣城，也是全國少數(shù)民族最多的縣城。
“當(dāng)年，因為貧困，學(xué)生輟學(xué)率高居不下。尤其初三的教室，空了至少三分之一。”雙江一中校長陳亮說，為了節(jié)約電，老師把學(xué)生集中到前面坐，后排的日光燈都下了。
即使再努力，單靠學(xué)校的力量依然有限。2015年，“勁牌陽光班”來了，這是雙江縣第一支社會助學(xué)力量。
“一開始，師生們都有些懷疑，一個外地民企會這么無私地幫助我們？”第一年開班后，第二年第三年準(zhǔn)時開班，高一二三年級陽光班滾動開設(shè)，每個月的費用準(zhǔn)時足額發(fā)放，勁牌負(fù)責(zé)人還到雙江一中實地考察、定期回訪；把學(xué)校師生們接到湖北參加論壇、夏令營……如今，師生們的懷疑早已變成敬佩和感恩。
“勁牌能如此無私地幫助我們，我們沒有理由不把學(xué)校辦好，不把學(xué)生教好。”陳亮說，他們獲得的不僅是資助，更是一種能量。
能量的作用有多大？一組數(shù)據(jù)振奮人心：2014年，全校考取本科不到100人，到2019年，考取本科444人。勁牌資助的第一屆，全校考取17個一本，其中16個是勁牌陽光班學(xué)生；第二屆、第三屆理科第一名都是陽光班學(xué)生。
同樣的師資同樣的教室，以前全校學(xué)生3140人，現(xiàn)在5500人，很多輟學(xué)、流失的學(xué)生又回來了。雙江一中的升本率排名在臨滄市由墊底躍升為第一名。
公益其實是一種喚醒，喚醒更多人性的善與愛，喚醒更多的力量與援手。
云南臨滄雙江和怒江福貢過去都是國家級貧困縣，“勁牌陽光班”落地后，雙江和福貢地方政府都將有限的資源傾情投入教育、向?qū)W校傾斜，他們把最好的地段給了學(xué)校，整個縣城里最好的建筑是學(xué)校、最好的設(shè)施在學(xué)校。
“勁牌陽光班”從最初的地域遴選、申報到開班儀式、逢年過節(jié)的教師慰問、回訪時的主動聯(lián)系、陪同，都會有一些不是勁牌員工，但跟勁牌密切相關(guān)的人群密切參與，他們是勁牌分布在全國各地的經(jīng)銷商。
一個項目的落地生根，單靠勁牌一己之力是有限的，需要地方政府、教育主管部門、慈善機構(gòu)、學(xué)校、老師、家庭以及當(dāng)?shù)貝坌娜耸康榷喾街狭Α１姸嗪狭χ拢庞小皠排脐柟獍唷钡闹Ψ比~茂。
在“勁牌陽光班”的足跡遍及神州大地的過程中，勁牌人說，最深的感受不是艱辛，而是感恩。
循環(huán)傳遞“陽光”，予善念以最好回饋
光陰荏苒，勁牌陽光班持續(xù)了19年。
執(zhí)著地發(fā)出這束光，到底意味著什么，又能改變什么？從學(xué)生到學(xué)校，在一個個具體可感的故事中，答案不言自明。
“別人家的孩子打工賺錢能補貼家用，自己不僅不能賺錢，讀書還要花家里的錢。”福貢一中陽光班學(xué)生和榮輝說，如果不是勁牌的資助，會猶豫要不要繼續(xù)讀下去。
不同于一些要家長們哄著求著才讀書的城里孩子，對大山里的很多孩子而言，讀書會有很大的心理負(fù)擔(dān)，對父母和家人有一份難以言表的愧疚。
“勁牌給予的經(jīng)濟資助，從根本上解決了家庭困難學(xué)子的后顧之憂。”福貢一中“陽光班”班主任董興勇說，物質(zhì)上減輕了經(jīng)濟壓力；精神上減少了心理壓力，奮斗的動力足了。
“現(xiàn)在很多人說讀書不是唯一的出路，對我來說，讀書就是唯一的出路。”福貢一中陽光班學(xué)生福建新曾和小伙伴們一起到湖北參加過陽光班夏令營，看見了長江、黃鶴樓，去了武大、華科等一流學(xué)府，他說，想要更好的生活就要自己拼命努力。
關(guān)于教育的力量，人們已經(jīng)有千百種闡釋，但從陽光班學(xué)子們的感言里，每個人都能感受讀書可以打開多么廣闊的夢想。立志走出大山、知識改變命運這些樸素的信念深深鐫刻在這些寒門學(xué)子的心中。
2012年，勁牌在福貢一中開設(shè)云南省的首個陽光班。“陽光”之下，福貢一中的變化可謂翻天覆地。福貢一中從1991年到2000年沒有一個本科生，1999年在校高中生80多人，高三學(xué)生僅15人。2019年，一本上線10個，本科上線98個。很多從來沒有出過高中生、大學(xué)生的少數(shù)民族村寨，漸漸有了第一個高中生、第一個大學(xué)生，這些都是改寫村寨落后面貌的力量。
福貢一中校長劉建忠說，邊疆需要一代又一代的教育工作者扎根努力。即使身處深山，依然有“陽光”溫暖，不被遺忘，不覺孤單，所以更要堅持，期待燦爛。
“不需要回饋勁牌，如果有能力，就請回饋社會，去幫助更多需要幫助的人。”這是勁牌人的情懷，也是勁牌人的善念。
大學(xué)畢業(yè)后，“勁牌陽光班”畢業(yè)生林華少又回到了母校福貢一中，還是熟悉的教室，但他的位置不再是熟悉的課桌，而是三尺講臺。
林華少說， 走出大山是很多山里孩子的夢想，但他愿意為了幫助更多孩子們實現(xiàn)夢想而回到大山。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，19年來，一批又一批的孩子得益于“勁牌陽光班”實現(xiàn)夢想，以獨立昂揚的姿態(tài)走向社會，在各自的崗位發(fā)光發(fā)熱。這其中，不少的孩子更是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺桑梓，幫助更多孩子努力追夢，完成“最美好的循環(huán)”。
【尾聲】
2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情肆虐湖北、席卷全國。
嚴(yán)峻的疫情讓散落在全國各地的“勁牌陽光班”學(xué)子們忐忑不安：勁牌還會供我們上學(xué)嗎？
到了每月發(fā)放助學(xué)補助的日子，“滴”“滴”“滴”此起彼伏的刷卡聲后，刷新的數(shù)字顯示每月400元生活費已到賬，驚喜、感動、歡呼……一顆顆懸起的心終于放下。
擔(dān)心并非多余。受疫情影響，企業(yè)經(jīng)受前所未有的危機和壓力。即使經(jīng)濟壓力驟增，但勁牌資助不減。
這是“勁牌陽光班”能堅持19年的一個生動寫照：無論遇到什么樣的檻，勁牌人寧可勒緊褲腰帶過緊日子，也從未想過終止陽光助學(xué)。
也有人說，有錢誰不愿意做公益，勁牌有錢，做公益當(dāng)然不費勁。
其實不然。一個企業(yè)要發(fā)展，有太多需要用錢的地方。錢用在哪里，取決于決策者的智慧和情懷。勁牌人深知，只有教育，才能改變命運，才能從根本上阻斷貧困代際傳遞。
也許，每到開學(xué)季，一雙雙渴求通過讀書改變命運的期盼眼眸；每到畢業(yè)季，一張張收到錄取通知書時的燦爛笑臉，就是無言的答案，就是不竭的動力，就是勁牌人堅持了19年，還會繼續(xù)堅持下去的所有理由。
勁牌在，“陽光”就在。